середа, 1 квітня 2020 р.
субота, 28 березня 2020 р.
вівторок, 18 лютого 2020 р.
вівторок, 11 лютого 2020 р.
середа, 29 січня 2020 р.
6 мобільних додатків, які змінять формат вашого уроку
Огляд популярних мобільних сервісів, що нададуть педагогам нові можливості.
Смартфони здатні повністю змінити перебіг уроку та покращити якість навчання. Головне – наважитися їх використати! Саме тому ми підготували для вас огляд кількох мобільних додатків – вони полегшать підготовку до уроків, дозволять працювати з матеріалом у інтерактивному форматі, перетворять заняття на гру та підвищать мотивацію учнів.
Padlet – вам є що викласти на стіл?
«Padlet» – це мультимедійний ресурс для створення, спільного редагування та зберігання інформації. Це віртуальна стіна, на яку можна прикріплювати фото, файли, посилання на інтернет-сторінки та замітки. Учитель надає доступ до стіни школярам і вводить їх електронні адреси, відкриваючи можливість писати або модерувати дошку.
Програма може відігравати роль «робочого столу» для конкретного уроку, а може стати навчальним осередком на цілий рік. Робоче поле зручно використовувати для постановки запитань: «Що ми вивчили сьогодні?» чи завдань: «Опишіть характер персонажа книги», на які учні даватимуть письмову відповідь, яку бачитиме і решта учасників.
Дехто використовує додаток у якості дискусійного кола, дошки для нагадувань і розкладів, позначення важливих подій, обміну інформацією. Велика перевага полягає у тому, що вона доступна школярам навіть удома.
Equity Maps – ви говорите, а вона працює
Чудовий інструмент для тих учителів, хто веде дискусійний клуб, часто проводить заняття у форматі лекцій та залучає учнів до активних обговорень. Мабуть, ви помічали, що дехто з дітей говоре частіше та довше за інших? «Equity Maps» з точністю зафіксує:
- активність;
- рівень залученості у розмову;
- кому варто приділити більше уваги;
- як багато часу ви витрачаєте на деяких учнів;
- як довго говорите ви самі;
- у яких місцях уроку, на яких темах та запитаннях підключалися учні.
Ці та багато інших моментів можна з легкістю відслідкувати за допомогою «Equity Maps». Ви зможете бачити: як часто учні перебивають одне одного, як від одних слово переходить до інших, із ким комунікують частіше, на чиї думки відгукуються. Усі дані перетворюються на статистику та фіксуютсья додатком у вигляді графіків та діаграм.
Edpuzzle – ваші особисті відео уроки
Імовірно, ледь не кожному вчителю приходила ідея перетворити відео на готовий урок, або навчальний матеріал, доповнивши його власними коментарями, опитуваннями чи навіть міні-тестом.
Тепер це стало можливим. «Edpuzzle» дозволяє створювати ролики з аудіо/текстовими коментарями та вбудованими запитаннями різного типу. За допомогою сервісу будь-який відеоролик із популярних хостингів (YouTube чи Vimeo) за лічені хвилини перетворюється на справжній відео-урок із вправами та додатковими запитаннями. Також можна самостійно озвучити відео, записавши пояснення чи переклад тексту.
Також «Edpuzzle» інтегрується з «Google Classroom».
Classcraft – ера героїв настала!
Діти обожнюють онлайн-ігри, докладають чимало зусиль для розвитку персонажа та виконання ігрових квестів. То чому не перенести ігрову систему мотивації у школу – процес так званої «гейміфікації», вкрай популярний на Заході та у США.
Під час вступу до ВНЗ викладач запитує студента:– Ким ти був у школі?– Я був друїдом, – відповідає той.
Схоже на божевілля чи жарт? Аж ніяк!
Завдяки «Classcraft» діти створять власних фентезі-персонажів, які відповідають класам героїв у онлайн іграх – чарівник, друїд, воїн, лікар та інші. Кожен персонаж має власний характер, особливі здібності та навички, що можуть прогресувати з підвищенням ігрових рівнів. Розвиток персонажу відкриває нові вміння, що впливає на реальні переваги учня у школі – воїн може їсти у класі, маг отримує додаткові підказки під час відповіді на запитання вчителя, лікар – додатковий бал під час групової роботи.
Класний керівник чи вчитель-предметник є «Майстром гри», який збирає команди, задає ігрові квести (прочитання вірша, домашня робота, засвоєння теми) та визначає винагороду за їх виконання. Потім Майстер розподіляє бали досвіду і золото, що учні витрачають на підсилення персонажа, одяг та зміну зовнішнього вигляду.
Ви можете власноруч вписати ті чи інші типи поведінки, вказати навички, які прагнете розвинути у дітях. У разі порушення правил лінія «життя» віртуальних героїв буде зменшуватись, а «смерть» позначається покаранням, що випадково обирає програма. Наприклад: здати домашню роботу на день раніше.
Можливо, ви знайомі з чудовим додатком «ClassDojo», що перетворює школярів на милих монстриків, а заняття у класі на гру. Отже, «Classcraft» є більш дорослою версією популярного додатку та має значно більше можливостей (преміум-акаунт дозволяє перетворити уроки на справжні епічні пригоди, при цьому функціонал, описаний вище, є безкоштовним).
Pocket – бібліотека у вашій кишені
Підготовка до уроків вимагає перегляду десятків веб-сайтів. Не дивно, що нерідко вчителі відкладають цікаві статті, сподіваючися вивчити їх потім. У результаті посилання губляться, плутаються, а результат кількагодинного пошуку виявляється марним. Саме тут і стане у пригоді «Pocket». Додаток збереже і впорядкує посилання, а також, дозволить відкривати сторінки навіть без інтернету.
Wakelet – красиво, організовано, просто
Де вчитель знаходить матеріали для наступного уроку – тематичні статті, твітер, ютуб, соцмережі і книги? Не дивно, що всі наші матеріали розпорошені в інтернет-просторі, а це не надто зручно. Тож добре було б помістити їх у одне місце і за потреби надсилати колекцію учням.
За допомогою «Wakelet» учитель може створювати інформаційні добірки та ділитися бібліотекою з класом. Додаток працює за принципом стрічки, створивши і оформивши яку ви можете збирати будь-які матеріали: тексти, твіти, посилання, ютуб-відео, завантажувати фото і PDF-файли з комп’ютеру чи гугл диску.
Сервіс можна використовувати як сценарій уроку, ділитись у режимі посилань (формувати списки матеріалів для самостійного вивчення і домашніх завдань), перетворити колекцію у PDF-документ, або запостити на сайт.
Пропоновані додатки мають безкоштовний функціонал та є юзер-френдлі, тобто з опануванням та використанням проблем не буде. Використовуйте їх для розширення власних можливостей – розширюйте перелік матеріалів, економте час і будьте вневнені у позитивній реакції учнів, адже ті не лишаться байдужими до нового формату діяльності.
Цикл у Scratch або рухаємось по східцях
Привіт. Сьогодні поговоримо про циклічні конструкції та про їх використання для імітації руху по східцях.
Нехай маємо м’яч який повинен вміти плигати по східцях вгору та вниз. Розглянемо варіант того як це можна реалізувати.
У такої задачі може існувати як мінімум два випадки.
Перший випадок - це коли нам відома кількість східців. В цьому випадку нам потрібно: 1. Піднятися вгору 2. Переміститися вправо.
Щоб піднятися вгору можна 1. Повернутись у напрямку вгору. 2. Переміститися на Х кроків. Щоб переміститися вправо треба: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на Х кроків.
Отже, щоб піднятися на одну сходинку нам потрібно виконати 4 команди. Якщо ж східців N то достатньо повторити N разів ці 4 команди. Тому у нас вийде такий алгоритм:
команда чекати потрібна для того, щоб побачити послідовність під’йому.
Другий випадок - це коли ми не знаємо чи не хочемо знати наперед кількість східців. В цьому випадку можна скористатись "кольоровими" характеристиками нашої сцени та спрайтів.
Розглянемо наприклад варіант коли м’яч повинен зійти по східцям униз.
Як видно з малюнка східці мають чітку кольорову межу коричневого кольору. А внизу є червоний килим. Скористаємося цим.
Щоб м’яч почав спускатися потрібно, щоб він дійщов до краю першої сходинки. Для цього
він повинен рухатися вправо. Отже маємо той самий набір: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на Х кроків. Але коли він дійде він повинен рухатися вниз. А це 1. Повернутися вниз. 2. Переміститися на Х кроків. Проблема, яка зовсім не проблема полягає в тому, що ми не знаємо чи не хочемо знати скільки ж кроків йому треба зробити як вниз так і вправо.
Головне, що зупинитись він повинен тоді, коли дістанеться червоного килиму. Щоб рухатись вправо ми можемо скористатись коричневим кольором східців. Якщо м’яч доторкається до коричневого кольору - він повинен: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на 2 кроків.
Інакше він повинен рухатись вниз: 1. Повернутися вниз. 2. Переміститися на 2 кроків.
Щоб перевірити, що м’яч доторкається до східців (коричневого кольору ) можна скористатись конструкцією розгалуження та датчиком доторкається до кольору. А щоб рухатись вправо та вниз повторюючи ці команди скористайтесь циклом повторювати поки.
І ви отримаєте наступний скрипт:
Нехай маємо м’яч який повинен вміти плигати по східцях вгору та вниз. Розглянемо варіант того як це можна реалізувати.
У такої задачі може існувати як мінімум два випадки.
Перший випадок - це коли нам відома кількість східців. В цьому випадку нам потрібно: 1. Піднятися вгору 2. Переміститися вправо.
Щоб піднятися вгору можна 1. Повернутись у напрямку вгору. 2. Переміститися на Х кроків. Щоб переміститися вправо треба: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на Х кроків.
Отже, щоб піднятися на одну сходинку нам потрібно виконати 4 команди. Якщо ж східців N то достатньо повторити N разів ці 4 команди. Тому у нас вийде такий алгоритм:
Другий випадок - це коли ми не знаємо чи не хочемо знати наперед кількість східців. В цьому випадку можна скористатись "кольоровими" характеристиками нашої сцени та спрайтів.
Розглянемо наприклад варіант коли м’яч повинен зійти по східцям униз.
Як видно з малюнка східці мають чітку кольорову межу коричневого кольору. А внизу є червоний килим. Скористаємося цим.
Щоб м’яч почав спускатися потрібно, щоб він дійщов до краю першої сходинки. Для цього
він повинен рухатися вправо. Отже маємо той самий набір: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на Х кроків. Але коли він дійде він повинен рухатися вниз. А це 1. Повернутися вниз. 2. Переміститися на Х кроків. Проблема, яка зовсім не проблема полягає в тому, що ми не знаємо чи не хочемо знати скільки ж кроків йому треба зробити як вниз так і вправо.
Головне, що зупинитись він повинен тоді, коли дістанеться червоного килиму. Щоб рухатись вправо ми можемо скористатись коричневим кольором східців. Якщо м’яч доторкається до коричневого кольору - він повинен: 1. Повернутися вправо. 2. Переміститися на 2 кроків.
Інакше він повинен рухатись вниз: 1. Повернутися вниз. 2. Переміститися на 2 кроків.
Щоб перевірити, що м’яч доторкається до східців (коричневого кольору ) можна скористатись конструкцією розгалуження та датчиком доторкається до кольору. А щоб рухатись вправо та вниз повторюючи ці команди скористайтесь циклом повторювати поки.
І ви отримаєте наступний скрипт:
Міністерство цифрової трансформації запустило для вчителів освітній
серіал з цифрової грамотності на Національна
онлайн-платформа з цифрової грамотності. Про що серіал: як ефективніше
організовувати заходи, зберігати та створювати файли, автоматично оцінювати
завдання учнів та результативно організовувати роботи в групах? Для цього є
безкоштовні онлайн-інструменти. Які та як ними користуватися?
Категорія: для новачків, тривалисть серії: 8-10 хвилин, кількість серій:
9.
Щоб отримати доступ до
перегляду всього серіалу, потрібно пройти тест на загальну цифрову грамотність.
Він допоможе визначити рівень цифрових знань. Залежно від результату,
відкриється доступ до цього серіалу, або організатори порекомендують які
серіали потрібно подивитись, щоб підвищити рівень знань.
10minschool - це новітня соціальна система.
10minschool - це інтерактивна освіта у зручному форматі.
Кожне відео триває близько 10 хв. Усього за 10 хв – їдучи в метро, в машині, по дорозі в школу чи університет – ви зможете підготуватись до уроку, контрольної чи ЗНО, вивчити новий матеріал.- уроки алгебри
- уроки геометрії
Інструменти для створення персонального сайту вчителя
Сьогодні створення персонального сайту вчителя – вже не данина моді, а необхідність, оскільки на власному веб-ресурсі кожен може розповісти всім про свій цікавий досвід та власні “родзинки” у викладанні предмету, обмінюватися цікавою та корисною інформацією з колегами, учнями та їхніми батьками. Як створити сайт? Який інструмент для цього використати? Пропоную ознайомитися з найбільш популярними:
1. Сайти Google – один із найпростіших та найзручніших інструментів, доступний кожному. У користувача немає обмежень на кількість сайтів: можна створити персональний сайт, сайт класу чи методоб’єднання, сайт конференції чи літнього табору та багато іншого! В сайт Google з легкістю можна вбудувати документи, відео, презентації, карти, календарі, онлайнові інтерактивні вправи, сервіс має україномовний інтерфейс, є офіційна інструкція.
2.Tilda – доступний сервіс, з допомогою якого будь-хто може створити ефектний сайт. Ресурс містить достатню кількість шаблонів, є можливість редагувати окремі блоки, в наявності величезна бібліотека блоків – обкладинок, фотогалерей, фонових відео та інші. Перевагами є також підключення платіжних систем, SEO-оптимізація, можливість створення лендінгів та лонгридів, підключення власного хостінгу. Для новачків є підготовлені інструкції, підручники зі створення та налаштування сайтів та маркетингу, регулярно організовуються вебінари. Головним недоліком ресурсу Tilda є те, що він умовно безкоштовний – безоплатно можна створити всього один сайт, але якщо ви бажаєте обмежитися створенням всього одного сайту, то це не є проблемою.
3.Wix не випадково набув своєї популярності серед користувачів, а особливо серед педагогів. З-поміж сотень дизайнів сайтів вчитель може обрати сайт-резюме, онлайн-візитівку, персональну сторінку, сайт-портфоліо та багато інших. Категорія “Освіта” містить шаблони сайтів навчальних закладів, класів, гуртків, творчих студій, репетиторів тощо. Зручний конструктор, можливість створення декількох сайтів, сучасні шаблони – все це робить ресурс Wix незамінним помічником сучасного вчителя. Додаткові функції (збільшений об’єм пам’яті, безкоштовний хостинг, більша кількість шаблонів та інші) доступні власникам преміум-акаунтів. Плюсом цього ресурсу є наявність докладних інструкцій зі створення та редагування сайтів.
4. Webnode – сервіс для тих, хто бажає швидко створити ефектний сайт з використанням сучасного шаблону. Перевагами сервісу є простота онлайнового конструктора, величезна кількість шаблонів, пошукова оптимізація, відсутність реклами, можливість створювати сайт на власному домені, підтримка користувачів та багато інших. Мінусом Webnode є обмеження у використанні дискового простору тими, хто використовує сайт безкоштовно.
Звісно, цей перелік є далеко не повним, оскільки не менш простими та зручними є й інші інструменти – Emaze, Jimdo, uKit та багато інших. Вибір за вами!
Підписатися на:
Дописи (Atom)